为了增强学习后进学生的学习主动性、灵活性,深化学生对学科课程的认识和理解，我院于2018年5月在学院楼208教室举办了学业帮扶活动，对挂科严重和学习困难的同学进行一对一的学业帮扶指导，出席本次会议的领导和老师有学院党委副书记程晓东、学班主任杨文超和辅导员边华菁，而指导学业困难的“老师”是成绩优异，在学习和工作中出类拔萃的学长学姐。

程晓东老师指出，大学生作为学生要完成好学习的本职工作，对学生针对学习困难的同学要采取对症下药、逐个突破的方法，让“学困生”认识到自己的短板以及需要改进的方面，以便在今后的学习生活中准确找到学习的侧重点。其次，对于挂科严重的同学要立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”。消除弱化他们对于学习的恐惧心理，让落下的课程有药可医，让欠缺的学分有路可寻。此外，学长学姐们在深入了解一些少数民族学业困难学生的的问题后指出，学习的难点并不是课程本身，而在于同学们对于学习的态度，要培养良好的学习习惯，树立正确的学习目标，减轻心理压力，增强自信，使他们在大学的学习生涯里有所收获、有所突破。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”本次学业帮扶活动的顺利开展，不仅增进了同学们之间的交流，分享了许多学习方法，而且提高了困难学生的自信心和归属感。发现“问题学生”身上的闪光点，多一点鼓励，多一点思想交流，促使学院上下形成合力，共同致力于学生的个人培养与学业发展。

文/黄玥